mercoledì 27 giugno 2012
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Evidencias de aprendizaje
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Criterios de desempeño
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Actividades de aprendizaje
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Contenidos
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Recursos
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1)
Chat Todays meet
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Ripassa i nomi dei mezzi di trasporto.
Ripassa le forme per chiedere e rispondere quale
mezzo di trasporto si utilizza.
Chatta con tutti i tuoi compagni di corso che
incontri in todays meet.
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1. Accedi al link (1) e trova il nome giusto per
ogni disegno.
2. Controlla le tue risposte. 3. Clicca “mi piace” e pubblica il test in Facebook. 4. Accedi al link (2).
Utilizza la chat todaysmeet per chiedere
ai tuoi amici del corso di italiano con che mezzo di trasporto vanno a scuola
o a lavoro?
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Lessico: I mezzi di trasporto
Chiedere quale mezzo di trasporto si
utilizza.
Rispondere
utilizzando la prima e le terza persona del verbo.
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2) http://todaysmeet.com/italiano4
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2)
Commento al blog
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Nel tuo commento devi: ringraziare per le
informazioni ricevute; dire quale percorso e quale mezzo preferisci e
il perché.
(Meglio andare a piedi o prendere i mezzi di
trasporto? Quali mezzi di trasporto vengono menzionati nel blog?)
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Contesti d’uso delle forme studiate:
quanto tempo ci vuole per arrivare
in…?
Quanto
occorre/ci metti per...?
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3)
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4)
Facebook
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Utilizza un verbo per
ogni immagine.
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4.Pubblica le immagini e le
risposte in faceboook
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Cosa sta facendo?
stare+gerundio
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Cerca immagini:
1-Teatro
maschera
2-pubblico ad un
concertó
3-pubblicita di
un prodotto da bagno
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5)
Facebook
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Utilizza un verbo per
ogni immagine.
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Utilizza i seguenti verbi:
Partire; correré; piovere; calciare la palla; cantare; atterrare;
decollare; fare la doccia; finiré; iniziare; arrivare
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Cosa
sta per succedere?
stare+infinito
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Cerca immagini
1-prima di un
temporale
2-calcio di
rigore
3-Pavarotti o
Bocelli
4-aereo in atterraggio
5-aereo in decollo
6- pubblicita dllo scampoo
7-un prodott che sta
terminando o una azione(lavoro ecc.)
7-fermata di un mezzo pubblico
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6)
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Tanto... |
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7)
Facebook
Quaderno utilizzato in classe.
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Cerca il significato
delle parole che non conosci
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1. Guarda il video. Come si chiama la compagnia di trasporti che gestisce i treni in Italia? 2. Quali treni sono stati soppressi? 3. Quali sono le caratteristiche dei nuovi treni? 4. Perché i viaggiatori sono in protesta? 5. Perché lo spot di Trenitalia è stato ritirato? 6. Cosa pensi di questa vicenda? 7. “Condividi” in Facebook, rispondi alle precedenti domande. 8. Pubblicale poi sulla bacheca Facebook della tua insegnante.
Utilizza il dizionario in línea per la
comprensione dei vocaboli che non conosci e scrivi le definizioni nel tuo
quaderno.
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Civiltà Ascolto e comprensione Produzione scritta Lessico: mezzi di trasporto. |
dizionario
di italiano non-line:
http://www.
hoepli.it
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8)
9)
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10)
Invia il messaggio di posta
elettronica alla tua insegnante
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Indica i mezzi di
trasporto utilizzati per il percorso e la durata approssimativa del viaggio
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1. Sei in vacanza a Roma e
mangi un gelato in piazza Navona mentre aspetti i tuoi compagni di viaggio.
Stai controllando la tua posta elettronica dal tuo nuovo telefono e leggi il
messaggio di Laura, una amica italiana di Venezia, che dice: “Ciao! Ho letto in facebook che sei a Roma! Dai! Anche io sono a Roma per la laurea di mia cugina! Non conosco bene la cittá ma mi piacerebbe incontrarti, sono vicino al Colosseo, e tu dove sei? Come faccio a raggiungerti? Sono stanca e non ce la faccio piú! Quanto é grande Roma! Spero di vederti! Baci Lalla” 2. Vuoi incontrare Laura e decidi di cercare in internet le informazioni necessarie per aiutarla a raggiungere piazza Navona. 3. Accedi al link del portale dei trasporti pubblici di Roma per calcolare il percorso Esempio: da: Colosseo a: piazza Navona Il percorso viene calcolato automaticamente. Puoi vederlo disegnato nella mappa e leggere le indicazioni scritte a lato della pagina. 2. Rispondi a Laura dal tuo telefono, dille che la aspetterai in piazza Navona. Includi tutte le indicazioni per raggiungerti. |
Esprimere la durata
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11)
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1. Guarda il video.
2. Qual'è il messaggio dello spot pubblicitario? 3. Condividi il video in facebook scrivendo il messaggio pubblicitario sulla tua bacheca. Ricorda di utilizzare la forma impersonale. 4. Pubblica il video e il tuo commento sulla bacheca facebook della tua insegnante. |
Comprensione orale.
Produzione scritta.
Uso della forma impersonale del verbo |
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12)
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13)
Documento
di testo da inviare al portafolio Nexus (se non riesci ad accedere al portafolio
invia il documento per e.mail alla tua insegnate)
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1. Accedi al sito del corso di lingue virtuale Italiaca. 2.Seleziona lo stile e il percorso per situazioni. 3. Accedi alla situazione In stazione. 4. Ascolta il breve dialogo due volte prima di leggere il testo. 5. Cliccando sulla “matita” accedi agli esercizi e svolgili. 6. Poi copia e in colla su di una pagina di testo. |
Le preposizioni con I verbi di
movimento o stato |
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14)
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15)
Documento di testo da inviare al portafolio Nexus (se non riesci ad accedere al portafolio invia il documento per e.mail alla tua insegnate) |
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1. Accedi al sito del corso di
lingue virtuale Italiaca. 2.Seleziona lo stile e il percorso per situazioni. 3. Accedi alla situuazione Parliamo di vacanze. 4. Ascolta il breve dialogo due volte. 5. Il terzo ascolto puoi leggere il testo. 6. Clicca sulla prima icona in alto a sinistra (una matita) e svolgi le attività. 7. Verifica, copia e incolla in una pagina di testo. |
I verbi di movimento o stato
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http://www.italica.rai.it/corso.php ci metti per Dizionario visuale: http://www4.didael.it/dit4/dit4_italica_09/it/liv_1/touch/1_3_1/dialogo/voc_vis/vocvis.htm |
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